中国江西网讯 通讯员刘波报道：信丰县小江镇中心小学创办于1926年，迄今已有92年的历史，是一所六年制完全小学。学校位于信丰县的南大门，坐落在小江镇小江圩的东侧，占地面积20066平方米，建筑面积8123平方米。校园环境干净整洁，绿树成荫，是莘莘学子成长的摇篮。该校以传承和繁荣优秀民族文化、突出学校办学特色为宗旨，以“用爱引领学生成长，为学生终身发展奠基”为办学理念，以兴趣小组为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育。
积极营造各种兴趣教育氛围。
优化校园环境布置。通过在走廊、教室、办公室等场所张贴有关个性特长的标语，在校园、教室设置特长百花园、特长信息窗定期展出学生特长作品。
搭建舞台展示学生特长活动成果。通过开展多种多样的文化、艺术、体育和社会实践活动，使学生能够展示自已的才干，获得奖励，得到表扬。从而提高学生自学自练特殊技能，大胆探索创新的自觉性和积极性。一年一度的学校运动会、文艺汇演、经典美文诵读比赛成为孩子们展示培训成果的大舞台。
制定实施方案，高效开展活动。
该校根据实际课程安排情况，根据学生发展的需要，制定了课外兴趣小组活动实施方案。方案中对兴趣小组活动提出了主旨、目标和具体安排。兴趣小组活动开展的主旨是“人人都合格，个个有特长”，把培养合格加特长适应时代要求的人才目标始终贯穿于活动之中，旨在培养学生兴趣，发挥学生特长。兴趣小组的目标是：通过课外兴趣小组活动切实满足学生丰富的个性化需求，培养学生的兴趣、动手能力、艺术特长创新精神和实践能力，提高学生学习兴趣，提升学生综合素养。
确立目标，持之以恒，让学生明确方向。
特长不是一朝一夕形成的，在学习训练过程中，如果一遇到困难就丧失信心，见异思迁，那特长对学生来说只能是可望而不可及之物。务实、持之以恒等意志品质，是特长生不断进步的基础。
树立榜样，以知育意。学校红领巾广播开设“名人成长”专栏，介绍中外名人与困难做斗争的事迹。同时发现各活动小组中不怕困难，努力学练特长的学生，树立身边的榜样，使学生潜移默化受到影响。
从逆境和挫折中学习经验，锻炼自己的意志。困难是坚强意志的磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。教师有意设计一些困难，提高学生耐挫力。
乘胜前进。在训练过程中要让学生感受到自己的点滴进步，获得成功的体验。实践证明，每一次成功都将会使意志力进一步增强。如果你用顽强的意志克服了一种不良习惯，那么就能获取与另一次挑战决斗并且获胜的信心。每一次成功都能使自信心增加一分，给你在攀登悬崖的艰苦征途上提供一个坚实的“立足点”。或许面对的新任务更加艰难，但既然以前能成功，这一次以及今后也一定会胜利。
抓过程、重管理、促发展。
为进一步加强兴趣小组的管理，提高实效，避免活动的随意性和盲目性，该校一直以来注重过程管理，强化责任意识，始终坚持“五定”原则：
定活动的课程。在全面了解教师和学生兴趣特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源设定兴趣小组活动的课程，共开设了书法、美术、足球、篮球、乒乓球、朗诵、舞蹈、计算机、科学9个兴趣小组。
定活动时间。把兴趣小组活动列入教学计划，规定训练时间，即每周的星期三下午为小组活动时间，活动前每位教师要认真备好课，精选训练内容，每次活动要有记录及活动图片。
定活动地点。每个兴趣小组要有规定的活动地点，确保小组活动正常开展，同时加强对各兴趣小组活动的开展进行监督管理，教导处每周的星期三下午都要进行检查登记，严格执行辅导教师考勤制度。
定辅导教师。依据教师特长指定各个兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自己特长，规定教学活动要有计划，有教案，有记录，有期末活动总结。
定活动考评。每学期结束前，学校要对各个兴趣小组进行考核，开展形式多样的活动检验活动成果，对成果显著的小组要进行表扬，以调动教师和学生的积极性。
整合多方力量，争取家长、社会的配合与支持。
培养小学生特长是一项复杂艰巨的工程，仅仅依靠学校开设特长培养活动课是难以圆满完成的。需要学校、社会、家庭各方共同努力，把多种力量整合起来才能取得良好的效果。
帮助家长提高培养学生特长的认识。学校教师利用家长会和发放宣传资料等方式，使家长对培养小学生特长的重要性、必要性有充分的认识，深刻理解学生发展特长不仅是社会主义现代化人才多样性的需要，也是一个人在激烈的社会竞争中求得生存和发展的需要。培养特长是让学生在全面发展的基础上深入开掘某一方面的潜能，是课堂教学的拓展和提升，非但不影响孩子的正常学习和进步，反而能有效地促进孩子身心的健康发展。通过宣传、培训，让家长消除疑虑，与学校密切配合，共同抓好培养学生特长的工作。
引导家长鼓励孩子发展特长。引导家长通过观察或同孩子谈心，通过和老师的交流，发现孩子的兴趣爱好和特别巨大又比较容易开发的潜在能力，并让孩子逐渐认识自己的兴趣和所长。引导家长尊重孩子的意愿，兴趣爱好只能引导不能强求。孩子参加特长活动，家长要支持、鼓励，要孩子努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，成功时要再接再厉，决不自满骄傲；失败时要勇往直前，决不气馁；遇到困难时要敢于拼搏，决不后退。根据自身的兴趣、爱好，向有一技之长的老师、家长及有关的社会人士拜师学艺。这样逐步构筑起特长活动课培养、学科教学培养、家庭培养、社区培养的特长培养立交桥。
小学生天真活泼，思维活跃，好奇好胜，按受能力强，可塑性大，有目的有计划有针对性施加教育影响，其潜能可以得到深度的开发，兴趣爱好能够得到较好的发挥，自主意识会逐渐觉醒，创新精神会得到张扬，特殊能力会增强。
